首頁|領導關懷
黨建研究
黨建研究網

河南健全黨員教育
教材開發機制

河南省緊貼黨員學習需求,健全教材開發機制,推出一批具有較強思想性、藝術性、觀賞性的優秀教材,有效提升黨員教育感染力、吸引力。

一、強化政治意識,把準正確方向。堅持圍繞中心、服務大局,建立以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為中心內容的黨員教育教材體系。圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,組織拍攝專題片《思想的力量》;圍繞學習宣傳貫徹黨的十九大精神,制作系列微視頻《十九大代表風采錄》《基層代表在行動》《難忘初心》等;圍繞宣傳改革開放40周年中原兒女走南闖北、創業興業的先進事跡,組織制作系列人物專題片《走南闖北河南人》;圍繞服務“脫貧攻堅”和“鄉村振興戰略”,制作系列紀錄片《第一書記的“24小時”》《我的美麗鄉村》等,受到黨員普遍歡迎。

二、建立三項機制,提高開發效率。一是建立激勵獎懲機制。定期對課件開發情況進行督促,推動落實;每兩年開展一次課件觀摩交流活動,開發制作一批專題課件,對優秀教材進行獎勵,并在全省遠程教育平臺交流展播。二是建立協作交流機制。整合全省優質資源,組建省級課件制作團隊,定期召開教材推進交流座談會,推動形成全省教材開發拳頭效應。省級課件制作團隊拍攝的專題片《我是援疆人——河南省援疆干部工作紀實》在省內播出后,受到廣泛關注。三是建立需求調查機制。制訂《關于建立黨員干部現代遠程教育效果反饋和需求調查體系的意見(試行)》,采用問卷調查、走訪座談、在線反饋等方式,及時了解基層教學資源需求。利用“互聯網+智慧黨建”融平臺信息管理系統,建立教學課件點擊排行榜,對點擊量持續較低的教材分析研判、查找原因、及時改進。

三、強化教學管理,務求教育實效。一是加強播出收看。嚴格落實“終端站點組織集中學習每月不少于3次,黨員干部參加學習時間不少于2個小時”的要求,利用“計算機+監控”進行教學活動監督,開展經常性督促檢查,使教學活動嚴起來、實起來。二是創新教學方式。充分利用互聯網、微信、手機APP等新媒體,開展黨員自學、主題教學、送教上門、點餐教育等靈活多樣的個性化學習,實現遠程教育對不同類型黨員、不同教育需求的有形覆蓋、有效覆蓋,推動集中性、灌輸式的單一教育,向多維度、互動性的綜合教育服務轉變。三是推動學用轉化。采取專家輔導、協會引領、基地輻射、政策扶持等措施,促進黨員教育教材開發與基層發展深度融合,與精準扶貧、精準脫貧有機結合,探索總結出“遠教+文化”“遠教+電商”“遠教+協會”“遠教+公益”等有益經驗,構建以“遠教搭臺、部門唱戲”為主的學用轉化新路子。

四、提升業務素質,打造過硬隊伍。一是走出去學習取經。每年組織全省教材開發骨干人員到國內知名高等院校進行培訓,舉辦教材開發培訓班,直接培訓骨干人員300多人。二是沉下去積累素材。堅持鏡頭向下、聚焦基層,組織教材開發人員深入基層一線,與黨員群眾面對面交流,挖掘基層黨員干部的生動案例和感人事跡,提高教材開發人員走群眾路線、樹群眾觀點、講群眾故事、打造群眾滿意精品教材的能力。三是坐下來實踐歷練。每年制訂黨員教育教材開發計劃,明確教材開發選題要求,組織基層圍繞選題、結合實際開發教材。在第14屆全國黨員教育電視片觀摩交流活動中,參評的14部作品獲得11個獎項,在135個參賽單位中名列前茅。

(中共河南省委組織部)

(責編:蔣琪、徐玉涵)

重要文章

京ICP備17014157號-1
版權所有 禁止復制
yy彩票备用网址